山東省煙臺市龍口市實驗小學創(chuàng)建于1982年，現(xiàn)有 69個教學班，在校學生3600余人，教師200余人，是一所充滿生機與活力的校園，2017年榮獲首屆全國文明校園稱號。三年來，學校始終堅守持恒，始終以“人”的全面而健康的發(fā)展為宗旨，不斷開拓創(chuàng)新，學校做到深耕文明沃土，讓文明之花芬芳欲然。
校門口
一、領(lǐng)導班子團結(jié)務(wù)實
（一）機構(gòu)健全，分工明確。學校成立了以校長柳玉國為組長的文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組，德育室作為主抓科室，負責制定具體創(chuàng)建方案，組織相關(guān)人員召開專題會議進行學習并做具體分工部署。
（二）深化黨組織建設(shè)，發(fā)揮核心引領(lǐng)作用。黨支部始終依托學校新時代文明實踐站，開展文明創(chuàng)建系列活動，探索建立了“黨日學習+文明實踐”工作機制，激勵黨員干部為黨旗增光添彩，發(fā)揮榜樣帶頭作用。
二、思想道德建設(shè)效果顯著
（一）社會主義核心價值觀入心入腦。通過班會課讓學生對核心價值觀的內(nèi)涵進行學習，利用晨誦、午讀、課間操、升旗儀式進行背誦，讓學生時刻記誦核心價值觀，把核心價值觀融入心靈。
（二）文明素養(yǎng)融會貫通到行為規(guī)范教育中。組織學生學習《煙臺市文明禮儀教育讀本》《小學生守則》和《中（小）學生日常行為規(guī)范》；開展文明禮儀課，加強文明禮儀崗、文明監(jiān)督崗的示范督查，建立了導護、課任、衛(wèi)生、常規(guī)檢查“四位一體”的評比制度。
核心價值觀，永遠記心間
三、活動陣地建設(shè)豐富多彩
（一）宣傳標語入眼入心。我校在校園內(nèi)外設(shè)置了多種形式的核心價值觀標語及展牌近百處、文明校園標語在大門口及文化欄進行張貼。
（二）網(wǎng)絡(luò)環(huán)境暢通安全。校園網(wǎng)絡(luò)有專人負責，及時發(fā)布校內(nèi)外信息，對師生需要的素材及時準備，確保師生在運用時做到暢通、快捷、安全。
（三）“大社團”活動讓學生在體驗中成長。15大類140多項特色課程，基本滿足了所有孩子的選課愿望，豐富學生的學習生活，實現(xiàn)了學生個人素養(yǎng)的提升。
（四）熱心公益，奉獻社會。為文明龍口的創(chuàng)建奉獻一校之力。資助春蕾女童，關(guān)愛空巢老人，“說普通話、寫規(guī)范字，做文明龍口人”“聲動龍口、走進社區(qū)”經(jīng)典誦讀等系列活動，山東省電視臺對我校的“畫出我心中的長征”等多項活動做了專題報道。
聽紅軍爺爺講長征故事
四、教師隊伍敬業(yè)精業(yè)
（一）創(chuàng)新師德師風建設(shè)機制。學校將“深化師德師風和專業(yè)素養(yǎng)建設(shè)”作為學校年度重點工作攻堅行動項目，引導廣大教師在社會上做立德樹人的楷模，在工作中做“愛崗敬業(yè)”的師德標兵。讓老師們體會到“敬業(yè)愛崗奉獻”的內(nèi)涵，享受著教育路上的幸福與尊嚴。
（二）開展讀書工程、“道德講堂”“國學講座”等系列活動。一是每學期的讀書活動，引導教師與圣賢為友，潤澤心靈，寧靜致遠。二是每周一次國學講座活動，誦讀孝德美文、國學經(jīng)典，將孝之精髓、工匠精神深播于每位教職工心田。
（三）推動教科研發(fā)展，形成科學的梯次教師團隊。通過骨干教師公開課研討、青年教師素養(yǎng)大賽等活動，讓年輕教師快速成長，優(yōu)秀教師走向卓越，班主任走向了專業(yè)化。通過課題研究、老帶新教研等活動，促進教師不斷走向高教研能力、高科研能力、高綜合素養(yǎng)。
教學樓
五、校園文化建設(shè)氛圍濃厚
（一）了解文化內(nèi)涵，增強集體榮譽感。學校把校訓、校風、校徽等文化標識在校園醒目位置懸掛張貼，全體師生耳濡目染，增強文化自信。
（二）良習育雅的主題教育活動。每月一個主題的主題教育活動在我校有聲有色：常規(guī)養(yǎng)成訓練月、經(jīng)典文化誦讀月、科技創(chuàng)作活動月、民族精神弘揚月等。系列月主題活動，把道德、法制、國情、安全、藝術(shù)、體育等教育內(nèi)容，有機地融合在一起。
（三）走出校園，校外實踐活動廣泛推進。學校充分發(fā)揮家委作用，組織學生走進敬老院、走進軍營、走進社會等系列活動，積極推進研學活動，走進曲阜、走進首都等活動都取得良好效果，真正實現(xiàn)了“讀萬卷書，行萬里路”。
徜徉書海，其樂無窮
六、校園環(huán)境建設(shè)有序和諧
（一）教學設(shè)施規(guī)劃合理，格調(diào)高雅、育人環(huán)境文化濃厚。在學校文化基本理念的引領(lǐng)下，衍生出了厚德自強、勤學致美、名家勸學、文學欣賞等多個校園主題版塊，使師生目之所及，足之所涉，都能接受濃烈的文化熏陶。
（二）張貼宣傳標識。規(guī)范學生行為習慣的提示牌匾和營造書香氛圍的標志隨處可見，寓科學性、藝術(shù)性、人文性于一體的多元環(huán)境文化氤氳在校園每個角落。
（三）強化校園安全管理。協(xié)調(diào)轄區(qū)相關(guān)執(zhí)法部門加強校園安全教育工作，通過參觀法庭、到交通安全教育基地學習、小手拉大手等活動提升了學生的自我保護意識。
愛綠護綠，我們在行動
七、廣泛宣傳形成合力
學校不斷推廣和宣揚學校在文明校園創(chuàng)建方面的做法和經(jīng)驗。煙臺電視臺、龍口電視臺、龍口教育局網(wǎng)站等媒體，《煙臺日報》《龍口報》《煙臺教育》等報刊、教育雜志，都對龍口市實驗小學在文明創(chuàng)建方面做出的積極貢獻進行了專門的采訪、報道。（山東省文明辦供稿）
