河北省青龍滿族自治縣婁杖子鎮(zhèn)前擦嶺村不大，村中央的幾棵大槐樹(shù)旁就是村委會(huì)和小學(xué)共用的院子。院門(mén)口的單獨(dú)一間房，掛著“兒童之家”的牌子。
創(chuàng)辦兒童之家的劉福興如今已77歲高齡，后背佝僂，卻精神矍鑠。干了一輩子教育的劉福興發(fā)現(xiàn)，村里很多跟隨祖輩生活的留守兒童一年都見(jiàn)不到父母幾次，于是2017年他和幾位退休老人辦起兒童之家，輔導(dǎo)孩子們做功課、玩游戲，一辦就是3個(gè)年頭。
有一次，劉福興在路上走著，一位家長(zhǎng)騎著電動(dòng)車(chē)快速經(jīng)過(guò)，喊了一句“劉老師”，他答應(yīng)著，沒(méi)想到家長(zhǎng)又拐了回來(lái)，“劉老師，你們整的那個(gè)樂(lè)園太好了，我家孩子去過(guò)之后忒出挑（出息的意思）?！?/p>
劉福興時(shí)不時(shí)想起這句話，嘴角都會(huì)不自覺(jué)地露出微笑?？刹皇锹铮⒆觽儌€(gè)個(gè)出挑，就是他的初衷。
古稀老人成了“孩子王”
4月30日是前擦嶺小學(xué)休息的日子，像往常一樣，也是兒童之家活動(dòng)日。
這天陽(yáng)光特別好，上午9點(diǎn)多，10多個(gè)上小學(xué)的孩子陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)了活動(dòng)室。劉福興等幾位老人先輔導(dǎo)功課，隨后74歲的退休教師朱香又給孩子們講了“岳母刺字”的故事。別看年紀(jì)大，朱香老師的聲音卻十分洪亮。9歲的劉美含遲到了，奶奶楊淑艷送她進(jìn)來(lái)后站在門(mén)口也聽(tīng)得起勁兒，一邊聽(tīng)一邊哄懷里的小孫子：“等你大了也跟姐姐來(lái)。”
文化課之后是體育活動(dòng)。69歲的范中奇是退伍軍人，歲數(shù)雖大，可那利索勁兒依然保留著部隊(duì)的作風(fēng)。他領(lǐng)著孩子們跳大繩、拍皮球，孩子們一個(gè)個(gè)玩得臉蛋紅撲撲的，有的脫了外套還跑出一身汗。個(gè)別家長(zhǎng)有些按捺不住，也溜進(jìn)了跳繩的隊(duì)伍，“看我示范，我上學(xué)時(shí)跳繩好著呢！”家長(zhǎng)的話逗得孩子們一陣笑聲。
隨后的書(shū)法課安排練習(xí)寫(xiě)毛筆字。今年80歲的王克軒書(shū)、畫(huà)都擅長(zhǎng)，退休前也是一位教師，他教書(shū)法村民們都認(rèn)可，“王老師水平高，內(nèi)蒙古、遼寧都有人請(qǐng)他講課，一節(jié)課給不少錢(qián)呢，現(xiàn)在免費(fèi)輔導(dǎo)孩子，咱孩子有福氣！”
“下筆得重，豎要拉直?！蓖蹩塑幵诮淌肄D(zhuǎn)悠，不時(shí)指導(dǎo)著。13歲的王子晴寫(xiě)得認(rèn)真，“共圓中國(guó)夢(mèng)”幾個(gè)字寫(xiě)完，王克軒直夸她：“進(jìn)步很大，非常好！”
科目眾多，這里教得很全
劉福興退休前是婁杖子鎮(zhèn)總校校長(zhǎng)，最關(guān)注鄉(xiāng)村教育。2017年，劉福興聽(tīng)前擦嶺小學(xué)的老師們說(shuō)起，很多成績(jī)較差的孩子都是留守兒童，心里很不是滋味。他和村里老人聊天，老人們一肚子話，“孩子爹媽都打工去了，我一個(gè)老太太沒(méi)文化，大字都不認(rèn)識(shí)幾個(gè)，也不知道咋教育啊！”“可不是，孩子天天瞎玩，要不就看電視?！薄皠⑿ｉL(zhǎng)您懂這些，要是您管管就好了。”
村民這樣說(shuō)，劉福興就當(dāng)了真。最后，村里給一間房，周末時(shí)還能借用學(xué)校的教室和操場(chǎng)，每周一次的留守兒童樂(lè)園就開(kāi)課了，父母常年外出打工的一到六年級(jí)學(xué)生都可以來(lái)上課。
最開(kāi)始只有書(shū)法課，分硬筆、軟筆，“現(xiàn)在別說(shuō)孩子，好多大人都提筆忘字。”劉福興覺(jué)得遺憾，在他看來(lái)，字如人，人如字，寫(xiě)一手好字很重要。后來(lái)又加了體育課，跳大繩、踢足球這些體育活動(dòng)，讓孩子們玩得不亦樂(lè)乎。
一段時(shí)間后，劉福興又發(fā)現(xiàn)有些孩子行為不夠規(guī)范，“祖輩們疼孩子，但方式方法不當(dāng)，或放縱或溺愛(ài)，造成各種問(wèn)題。上課趴桌子上聽(tīng)講，跟爺爺奶奶耍脾氣，跟爸媽要電子產(chǎn)品?！眲⒏Ｅd覺(jué)得這樣不行，學(xué)習(xí)好不好還是次要，首先得人品好，就又增加了思想道德修養(yǎng)課。眼看著孩子們一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，劉福興和其他幾位老人都覺(jué)得再累也值。
教孩子成長(zhǎng)，教家長(zhǎng)育人
在教育崗位干了一輩子的劉福興深知，鄉(xiāng)村教育的短板在于父母的認(rèn)知。很多農(nóng)村父母對(duì)家庭教育一無(wú)所知，總覺(jué)得孩子吃飽穿暖就夠了，而教育是學(xué)校和老師的事。
兒童樂(lè)園成立一年后，又添了父母課堂，就在孩子們上課的教室里，家長(zhǎng)們坐得端端正正，聽(tīng)老師講如何教育孩子。劉福興把一輩子的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳授給家長(zhǎng)，還自費(fèi)打印資料送給家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)。他深知家庭對(duì)孩子的影響巨大，好父母才能培養(yǎng)出好孩子。
有的孩子上初中了，又有新的孩子進(jìn)來(lái)，這幾年，樂(lè)園的孩子一直保持在20多個(gè)。體育器材、文具、教具，劉福興和幾位參與創(chuàng)辦的老人自己出錢(qián)買(mǎi)，為幫助家里貧困的孩子，他們還會(huì)組織捐款。
劉福興歲數(shù)越來(lái)越大，眼看他為留守兒童操心費(fèi)力，自己的孩子卻很擔(dān)心?！斑€是交給別人吧。”孩子們讓他去城市里住樓房，劉福興不去：“我懂教育，這里需要我。”
“我家新茹昨天晚上給我端洗腳水，還說(shuō)奶奶辛苦了?！薄拔壹已沛眠@回?cái)?shù)學(xué)考了90多分?！泵看温?tīng)家長(zhǎng)們說(shuō)起孩子的進(jìn)步，劉福興都覺(jué)得特別滿足。
孩子們有的喊劉福興“老師”，也有的叫他“爺爺”，甚至“太爺”。村子小，很多孩子的父母甚至祖輩都曾是劉福興教過(guò)的學(xué)生。
“一代要比一代好啊?！边@就是劉福興樸素的愿望。（記者 朱潤(rùn)勝 通訊員 杜楠 孫文志）
