“我畢生追求的就是要讓全社會有良好的、與自然相和諧的人居環(huán)境,讓人們棲居在詩情畫意般的大地上?！币咽请ｑ笾甑膮橇肩O,這位新中國建筑教育事業(yè)的開拓者,建筑學(xué)與城市規(guī)劃學(xué)的學(xué)術(shù)帶頭人,聯(lián)合國世界人居獎、陳嘉庚科學(xué)獎的獲得者這樣說。 當(dāng)他端坐在清華大學(xué)建筑學(xué)院資料室,娓娓道出自己的人生經(jīng)歷時,一個親歷戰(zhàn)火,目睹炮彈摧殘家園,從此誓要投身戰(zhàn)后重建,最終得償夙愿的建筑大師的輪廓,被勾勒得無比清晰。 “我剛剛參加完大學(xué)的考試,敵人的飛機(jī)就來轟炸了,當(dāng)時大半個城市都是大火,成了廢墟。夜晚時,連狗的叫聲都像是在哭?！眳橇肩O提及親眼目睹家園被毀的經(jīng)歷,低沉的聲音中透出絲絲凄苦。 戰(zhàn)爭摧毀了城市,卻沒有摧毀吳良鏞求學(xué)的心。一次偶然的機(jī)會,他在微縮膠片上看到一些西方建筑雜志,其中提到戰(zhàn)后恢復(fù)、戰(zhàn)后重建。“就是這個時候,我才恍然大悟:戰(zhàn)爭遲早是要過去的,才知道有重建這個概念。”吳良鏞說。 從此,他毅然從研究中國古代建筑轉(zhuǎn)為研究城市建設(shè),“我們那時候的學(xué)術(shù)研究,都是與科學(xué)救國、技術(shù)報國聯(lián)系起來的。”吳良鏞說。 對戰(zhàn)后重建的憧憬,讓吳良鏞充滿了斗志與熱情。從此,他孜孜不倦地鉆研城市建設(shè),只要是做對戰(zhàn)后城市建設(shè)有用的事,吳良鏞都不遺余力?？谷諔?zhàn)爭勝利后,1945年,吳良鏞受梁思成之約共赴清華大學(xué)協(xié)助籌辦建筑系,從此開始了一生為之奮斗的建筑教育事業(yè)。 他曾在《人民日報》發(fā)表文章呼吁重視建筑教育,建議“更有效地更多地培養(yǎng)基本建設(shè)的生力軍”。他創(chuàng)辦了我國第一個園林專業(yè)。在清華大學(xué)招收了我國第一批園林規(guī)劃設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生。他提出建筑教育、科研、實(shí)踐相結(jié)合的辦學(xué)思想,創(chuàng)辦清華大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院。他還是我國建筑學(xué)專業(yè)的第一批研究生導(dǎo)師,培養(yǎng)出我國城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)專業(yè)的第一位博士學(xué)位獲得者。 他所致力于探索開辟的具有中國特色的建筑教學(xué)道路,在國際國內(nèi)產(chǎn)生了重要影響?！秮喼藿ㄖ煛芬粫Q譽(yù)吳良鏞為“人民建筑師”;美國建筑師協(xié)會稱他為“新中國建筑與城市規(guī)劃的先行者和杰出的建筑教育家”。 雖然畢生都留在清華大學(xué)做建筑教育工作,吳良鏞始終也沒有忘記戰(zhàn)爭中人們流離失所的慘境,他堅(jiān)信城市規(guī)劃和建筑學(xué)是致用之學(xué)。 他積極參與天安門廣場改建工作、唐山地震改建規(guī)劃,參與了北京、北海、三亞、張家港、深圳、無錫、蘇州等城市的規(guī)劃設(shè)計(jì),主持了山東曲阜孔子研究院和中央美術(shù)學(xué)院校園的設(shè)計(jì)…… 他對北京破舊危房菊兒胡同的改造更是獲得了國內(nèi)外建筑學(xué)界的認(rèn)同,一位英國知名建筑評論家對此評價說：“菊兒胡同的改造對亞洲發(fā)展中國家的危改都具有指導(dǎo)作用?！?/p> 解決中國的實(shí)際問題,這正是吳良鏞做建筑項(xiàng)目的目的所在。吳良鏞在美國匡溪藝術(shù)學(xué)院的導(dǎo)師伊利爾·沙里寧這樣評價他：“在他的工作中灌注了一種可以稱之為中國現(xiàn)代性的精神。這種精神不僅來自于一般的人類文化發(fā)展,而且來自于中國實(shí)際生活的發(fā)展,一種新與舊的結(jié)合,基于中國自身的堅(jiān)定不移的精神。” “讀萬卷書,行萬里路,拜萬人師,謀萬家居”。這是對吳良鏞人生的真實(shí)寫照。（記者 詹 媛） |