在我國(guó)古代,最早是把“鴛鴦”比作兄弟的。南朝《文選》中《蘇子卿詩(shī)四首》的第一首寫(xiě)道:“骨肉綠枝葉,結(jié)交亦相因。四海皆兄弟,誰(shuí)為行路人。況我連枝樹(shù),與子同一身。昔為鴛和鴦,今為參與辰……” 意思是說(shuō):“兄弟的親密關(guān)系就像樹(shù)葉長(zhǎng)在樹(shù)枝上,朋友間的關(guān)系也是如此相親。四海之內(nèi)都是兄弟,誰(shuí)也不是互不相干的陌路人。何況我們是枝干相連的骨肉兄弟,我和你同出于一個(gè)身體。從前親近得如鴛鴦,現(xiàn)在像是居于西方的辰星與居于東方的商星彼此出沒(méi)不相逢……”由此,這首詩(shī)寫(xiě)的是兄弟贈(zèng)別,詩(shī)中的“鴛鴦”指兄弟。 魏人嵇康在《贈(zèng)兄秀才入軍詩(shī)》之一中寫(xiě)道:“鴛鴦?dòng)陲w,肅肅其羽。朝游高原,夕宿蘭渚。邕邕和鳴,顧眄儔侶。俛仰慷慨,優(yōu)游容與?!憋翟谠?shī)中描述了自己與兄長(zhǎng)陶醉于山水之間的自在與快樂(lè),那長(zhǎng)滿蘭草的小洲,一汪清澈的湖水,聲聲相和的水鳥(niǎo)……由此,這首詩(shī)也是用“鴛鴦”來(lái)比喻兄弟和睦友好的。 晉人陸云,字士龍,年輕時(shí)與其兄陸機(jī)齊名,號(hào)曰“二陸”。晉人鄭豐有《答陸士龍書(shū)》四首,第一首題名《鴛鴦》,序文曰:“鴛鴦,美賢也,有賢者二人,雙飛東岳,揚(yáng)輝上京?!贝颂幨且浴傍x鴦”比喻陸機(jī)、陸云兄弟的。 “得成比目何辭死,愿作鴛鴦不羨仙?!碧瞥?shī)人盧照鄰在《長(zhǎng)安古意》中把一對(duì)情侶的情切切意綿綿刻畫(huà)得淋漓盡致。據(jù)1980年版的《辭?!?,以“鴛鴦”比夫婦,即始于盧照鄰的詩(shī)。從此,“鴛鴦” 成為相親相愛(ài)、白頭偕老的表率,成了人們心目中永恒愛(ài)情的象征。(文/廣州 段慧群) |
- 上一篇:
已是第一篇
- 下一篇:
-
唐朝有“冷漠罪”
已是最后一篇
-
唐朝有“冷漠罪”
- [安徽] 合肥成立國(guó)學(xué)社傳承中華文化弘揚(yáng)國(guó)學(xué)精神
- “國(guó)學(xué)”怎樣“活”起來(lái)
- 國(guó)學(xué)之美 美不勝收
- 國(guó)學(xué)學(xué)科價(jià)值:研究古典學(xué)術(shù) 為現(xiàn)代文明提供借鑒
- 國(guó)學(xué)“傳教者”劉世民:用交響樂(lè)解讀<論語(yǔ)>
- [安徽] 合肥芙蓉小學(xué)頌弟子規(guī) 行圣人訓(xùn) 養(yǎng)好品行
- 古代學(xué)生也放暑假 助農(nóng)忙 取寒衣
- [甘肅] 蘭州建蘭路小學(xué)首開(kāi)國(guó)學(xué)經(jīng)典教育課程
- 海南鋪開(kāi)國(guó)學(xué)教育 把國(guó)學(xué)種子埋在孩子心里
- 國(guó)學(xué)的時(shí)代共鳴 不僅是學(xué)問(wèn)更是生活思維